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大爱真情育新苗--记衡阳市雁峰区教师雷晓珍

中国城市网 city.china.com.cn 时间:2018-11-05 12:32:44 责任编辑:徐燕
       从教32年的她用心灵播种,用粉笔耕耘,用语言浇灌,用爱心滋润着每一个孩子;她用一腔热血守候着平凡而伟大的岗位,以一颗赤诚的爱心眷恋着学校这片净土。在教学过程中她善于寻找学生身上的闪光点,即使是对学业成绩不如人意的潜质生,她也总是能从其身上寻找亮点,用悉心的引导,鼓励的眼神激励学生,增强学生的自信心……她就是衡阳市雁峰区六一小学一级教师老师——雷晓珍。

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  一、用大爱塑造孩子纯洁的心

  在雷晓珍老师的班上,曾经有一位学生在学校淘气是出了名的。他父母离异,与爷爷奶奶一起生活,因为得不到父母的关爱,爷爷就比较溺爱放纵。导致他的学习成绩比较差,经常打骂同学,还养成了拿人东西的不良习惯。一次数学课后,雷老师在教室里辅导学生作业,他就乘老师不注意,迅速拉开老师的提包,将装有代收几十位教师搭餐费的钱包拿出来放进自己的书包带回家去了。雷老师发现钱包不在时,天色已黑了。估计可能是这位同学所为,便以家访的方式来到这位同学家里,用关心鼓励的语气向他爷爷反映小孙子最近在学校的学习,品德等方面的情况,并希望家里要多从心灵深处关爱孩子的成长,让孩子养成好的行为习惯,使他将来成为一名优秀学生。这位同学听到老师发自内心关爱自己的话语后,表现出神情很不安的样子,便从书包中拿出钱包交给了雷老师。雷老师又鼓励他说“懂得知错就改是好孩子...…”对于这位同学,雷老师虽然没有一句指责和批评的话,却改变了这位同学随便拿人东西的不良习惯。对这位班上的“淘气王”,雷老师总是从真心关爱的角度入手,从发现他的优点切入,多次找这位同学谈心,用鼓励的语气帮助引导他上课积极发言、关心班级的点滴变化和进步,又帮他树立自信心,还安排这位同学协助班干部管理班级纪律。由于老师的鼓励和信任,这位同学暗暗地在心里发誓,“老师,你对我这样关心,我一定改变自己!”此后,他不但自己不随便打闹,还主动监督班上其他的调皮孩子,这位同学终于跟上班上同学的步伐,与大家一同成长进步。

  二、 用真诚温暖孩子孤独的心

  学校地处城郊结合部,留守儿童比较多。这些学生的父母都常年在外地务工无暇顾及孩子,孩子大多留给祖辈负责照看,缺少父母的关爱。当看到别的同学开心愉快地与父母一起生活的场景时,内心深处流露出思念父母的孤独感和失落感。针对这一情况,雷晓珍在学校领导的指导和扶植下,成立了心理辅导室,当起了学校的义务心理辅导老师。雷晓珍将从学生花名册中挑选问题突出的学生作为辅导对象,按年级分类并建立起《六一温馨家园》微信群,在群里开设问题专栏,解答学生的心理困惑,及时疏解同学心理方面出现的问题。还定期对不同年级的留守儿童进行一对一的专题心理辅导。一位学生的父母在广东务工多年,过年都很少回家。从他上学起父母就没有陪她过过一个生日,心里非常孤独。雷晓珍从这位同学的家庭信息中掌握到了她的出生日期。在这位同学8岁生日的前一天,便提前将活动室布置好,并为其定制生日蛋糕。在这位同学生日的当天下午课后,雷老师将《六一温馨家园》的小朋友聚集在一起。当这位同学走进活动室时,《生日之歌》的乐曲声突然响起。这位同学看到生日的场景流出了激动的泪水,在《六一温馨家园》她过了一个十分开心的生日……此后,这位同学的心情豁然开朗起来,孤独的愁云烟消云散了,由于感受到了学校、老师和同学的关怀,她不再是孤独的人了。

  雷晓珍从不单纯以成绩来评定学生的优劣,而是细心去寻找影响孩子成长的每一个因素,以爱心引导孩子,激励孩子,始终坚持用自己的真诚陪伴每一位留守学生孤独的心。

  三、 用真情融化孩子幼小的心

  “教育的重要任务之一,就是不让任何一颗心灵的火花未被点燃,而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”这是教育家苏霍姆林斯基对教育工作精彩的论述。雷晓珍对这一论述铭记于心,并在教育工作中深刻体会到,点燃孩子心灵的火花,就是让每一个孩子在生活中都被欣赏,被鼓励,不断体验成功,愉悦成长。她的班上曾有一位学生非常胆小。由于他从小发育不良,个子比同学矮小,而且他的语言表达能力较弱,所以从来不敢在班集体中说话发言,常常受到调皮同学的欺负。针对这位同学在班上的情况,雷晓珍决定帮助这位同学克服怯懦和胆小的弱点,在班集体中树立起自信心。于是雷晓珍老师经常在课后和放学时以关爱的口吻与他交流,细心地了解他家里的情况,使这位同学感受到了雷老师母爱般的温暖。上课时,雷晓珍不断鼓励这位同学回答问题,渐渐地他有了明显的变化,胆子也变大了。出乎意料的是,以往不太敢说话的这位小同学,居然能自己走上讲台,放声地朗读课文了。看到孩子们的成长,雷晓珍心里充满着无限的喜悦。就这样在以大爱对待学生的点点滴滴中,雷晓珍与孩子们的心灵融合在一起。以至于许多学生常常主动向雷晓珍倾诉心里的悄悄话,讲述内心的烦恼与忧愁;述说与家人间的困惑与误会;说明与同学之间的不解与矛盾。仿佛将雷晓珍当成了可以信赖的老师妈妈……

  雷晓珍常以“学高为师,身正为范”作为自己的座右铭,始终告诫自己,对待学生要像对待自己的孩子一样,富有爱心,要善于发现学生身上的亮点。在30多年的教学岗位上,她坚持用自己的爱心和人格魅力培养了一批又一批优秀学生。在平凡的教育岗位上,雷晓珍数十年如一日地坚持着自己的育人理念。以自己的真诚、真情和大爱去温暖每一位学生;以一名优秀共产党员的情怀践行着全心全意为人民服务的宗旨;以爱岗敬业,默默奉献,爱心育人的实际行动行动受到了学生、家长、同行及领导的一致好评。(高原)



 

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来源:北国网

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