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爱心执教,不改初心

中国城市网 city.china.com.cn 时间:2018-10-08 17:19:23 责任编辑:徐燕

蒸北学校,一位年轻的骨干教师——英语组肖兰老师,14年如一日,不忘初心,爱心执教,勤奋耕耘,用爱与奉献谱写了一曲动人的教书育人篇章!自2004年通过县招聘考试进入教育系统以来,肖兰老师一直担任中、小学的英语教学工作,她忠诚于党的教育事业,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,乐于奉献,成绩卓著。多年来,她所任教学科成绩名列前茅,数名学生参加全国中小学英语能力竞赛获得全国一等奖等优异成绩。她本人也受到了学校、社会的一致好评,年度考核多次评优,2017年更被评为县优秀教师、县骨干教师。

回顾肖兰老师的从教经历,更是让人心生敬佩!2003年,肖兰老师以优异的成绩毕业于湖南广播电视大学。2004年参加衡南县教师招聘考试以优异的成绩进入教育工作行列。作为一名人民教师,作为一名乡村学校的英语教师,她一直兢兢业业,从不拈轻怕重,哪里需要,她就出现在哪里。她不怕吃苦,主动要求到农村偏远地区工作。在教学中她从不照本宣科,注意营造轻松、活泼的学习氛围,寓教于乐,深受学生喜爱。她学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己充电,提高教学水平和管理水平。2006年,她进入湖南师范大学脱产学习英语两年,并以优异的成绩毕业。从那以后,她一直从事着乡村英语教育工作。她精湛的专业知识、热情饱满的教学态度、活泼的性格、不拘一格的教学风格得到了学校同仁及领导的认可和赞扬。后来由于蒸北学校是九年一贯制学校,学校缺少小学英语教师,她勇挑重担,同时兼任中、小学英语教师。小学英语的教学跟中学英语完全是两个不同的概念,虽然教学内容比中学英语要少,任务较轻,可是教学对象不同,教学方法也是不同的,这些对于一名中学教师的她来说也是一项挑战。为了更好地开展小学英语教学工作,她虚心向小学教师请教,了解小学生的性格、行为、思维以及学习特点,再结合教材,摸索出行之有效的教学方法。同时,她经常与她所任教的班级的班主任沟通,学习他们的管理方法,从而能有效地控制课堂纪律,便于课堂活动的开展。另外,她主动与孩子们交朋友,经常与她们玩耍、沟通,了解他们的想法,站在他们的角度看待问题,尊重学生的想法,融入学生,获得学生的喜爱。经过多方面的了解,不断地探索、改善,她终于形成了自己的小学英语的教学模式,成绩的获得体现了她的付出,证实了她的教学理念的正确性,同时也是对她爱心付出的回报。

教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚的爱,“经师易得,人师难求”。她所任教的学校是一所农村学校,该校的学生99%为农村孩子,其中大多数为留守儿童,而且,学生大部分是吃、住都在学校。作为一名班主任,她虽然在学习上对他们相当严厉,但是在生活上却对他们关心备至,体贴入微。她把班上的学生当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,给予他们妈妈般的关怀,让他们能健康、快乐地成长。对于班上的后进生,她不歧视、不放弃,尽自己所能地给予他们帮助,并制定出一套帮扶计划与措施,让学生组成互助小组,互相学习,共同进步,健康成长。十几年来,她在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。在教学中,她尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。并有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。在生活上,她尊重学生,重视他们的隐私权,对于重大事情,她总是通过班级讨论来解决问题,从而培养学生们正确的价值观、是非观以及恰当处理问题的能力。通过倾注爱心的教学和民主的班级管理,让学生们的天性和个性得以自由健康的发展。因此,她的教学和管理始终受到学生的欢迎,领导的肯定。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为一名肩负着乡村英语教学重任的年轻骨干教师,她积极参加各项培训,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。为了适应教育事业的发展,掌握新的教学手段,她积极参加信息技术应用能力培训,并把所学知识结合学校的设施条件尽可能地运用于英语教学工作中,给农村英语教学增添乐趣,深受学生的喜爱。在实际工作中,她主动向有经验的老教师学习,经常主动地去听他们的课,从中汲取长处,常与同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。几年前,她针对课程改革又提出了深刻的见解,她认为,英语课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力上去。为了更好地开展课改工作,她还主动要求去株洲、岳阳等地学习先进的课堂教学模式,并结合她所任教的学校的实际情况,形成自己的新的课堂教学模式。作为课改小组的骨干成员,她敢于创新却不盲从,富有激情,又很稳健,她的付出得到了各级领导的大力赞赏,在2013年被评为镇首届课改先进个人。同时,她在参加衡阳市中、小学英语优质课评比中多次荣获市一等奖。

一分耕耘一分收获,自2008从湖南师范大学进修返校以来,肖兰老师十年如一日的扎根农村,热爱党的教育事业,爱心执教,勤于思索,勇于创新。她常说:“在教学上,我的起点低,唯有不断学习。”这就是肖兰,一个执着而谦虚的老师!她以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业,她以一种饱满的热情感染着她的学生,她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生,同时,她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀青年教师的光辉形象!(全子玉)

来源:华夏小康网

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